Modellschulen für Globales Lernen

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Während es eine Reihe von Schulen gibt, die sich explizit einer Bildung für nachhaltige Entwicklung verpflichtet fühlen, gibt es bisher nur wenige „Schulen für Globales Lernen“, Schulen, die das Globale Lernen (und nicht nur eine internationale Partnerschaft) ganz vorne auf die Prioritätenliste setzen.

Von 2011 bis 2013 wurden jetzt im Rahmen des  Projektes „Modellschulen für Globales Lernen“ beispielhaft vier Schulen verschiedener Schulformen in Ostwestfalen-Lippe (OWL) durch das Welthaus Bielefeld auf ihrem Weg vom Kennenlernen der Inhalte und Methoden Globalen Lernens bis zur Implementierung in die schuleigenen Lehrpläne und das Schulprofil begleitet.

Ziel des Projektes war es, allgemeine Gelingensbedingungen für die erfolgreiche Implementierung des Globalen Lernens zu identifizieren und damit einen Beitrag zur Standardisierung und Qualitätssicherung entwicklungspolitischer Bildung in Schule zu leisten.

Das Projekt Modellschulen für Globales Lernen fügt sich in die Bildungsoffensive der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005 – 2014“ ein und unterstützt die Umsetzung des „Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung“ der KMK und des BMZ (2007).


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